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科右中旗中等职业学校 农业机械使用与维护专业培养方案

2022-04-02


 

科右中旗中等职业学校

农业机械使用与维护专业培养方案

 

 11.jpg

专业代码: 012700

专业类型:农林牧渔类

笔 人:金初一

核 人:吉日木图

 

 

20198


            

一、专业名称(专业代码

二、入学要求

三、基本学制

四、培养目标

五、职业范围

六、人才规格

(一)职业素养

(二)专业知识和技能

七、主要接续专业

八、课程结构

九、课程设置及要求

(一)公共基础课

(二)专业技能课

十、教学进程安排

(一)基本要求

(二)教学安排建议

学时分配表

十一、教学实施

(一)教学要求

(二)教学管理

十二、教学评价

(一)专业课程的评价

(二)顶岗实习课程的评价

十三、实训(实验)基本条件

十四、专业师资

十五、其他



 

农业机械使用与维护人才培养方案

 

一、专业名称(专业代码

专业名称农业机械使用与维护(012700

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

基本学制3年。

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化素养和职业道德,掌握农业机械使用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事农业机械的研发制造、装配、检测、使用、维护、营销、技术服务、农业机械推广以及设施农业技术应用等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能人才

五、职业范围

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

农业机械运用

拖拉机驾驶员

联合收割机驾驶员

农用运输车驾驶员

农机修理工

拖拉机驾驶(四级)

联合收割机驾驶(四级)

农用车驾驶(四级)

农机修理工(四级)

农业机械维护

设施农业技术应用

维修电工

装配钳工

焊工

维修电工(四级)

装配钳工(四级)

焊工(四级)

农业机械营销

营销员

营销员(四级)

农机修理工(四级)

注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。

六、人才规格

(一)职业素养

1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;

2、具有健康的身体和心理;

3、具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;

4、具有良好的人际交往、团队协作能力;

5、具有良好的书面表达和口头表达能力;

6、具有良好的人文素养和继续学习能力;

7、具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;

8、具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

二)专业知识和技能

1、行业通用能力:

识读图样能力:具有识读中等复杂机械零件图、装配图,电气原理图、接线图,液压、气动系统图的能力;具有应用计算机绘图软件抄画机械和电气图样的能力。

工量具及仪器仪表选用能力:具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力;具有常用电工、电子仪器仪表选用的能力。

材料及元器件选用能力:具有常用金属材料的选用能力;具有识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力;具有选用常用液压和气动元件的能力。

农业机械设备的使用能力:具有识读常用农业机械设备技术资料的能力;具有操作常用农业机械设备的能力;具有维护和保养常用农业机械设备的能力;具有农业机械设备常见故障排除的基础能力。

农业机械设备维护、维修的能力:具有识读各种农业机械使用手册的能力;具有手工制作简单机械零件的能力(初级);具有制作简单电子产品的能力;具有简单农业机械装调的基础能力(初级);具有常用液压、气动系统装调的基础能力;具有保养各种农业机械的能力;具有维修各种农业机械的能力,焊接技术维修。

2)职业特定能力:

农业机械运用:具有拖拉机驾驶的能力(四级);具有联合收割机驾驶的能力(四级);具有农用运输车驾驶的能力(四级);具有农业机械作业质量检查、分析的能力;具有农业机械调整的能力。

农业机械维护:具有农业机械维护保养的能力;具有农业机械装配、检测的能力(钳工四级);具有农业机械维修的能力(农机修理工四级)(焊工四级);具有农业机械作业质量检查、分析的能力;具有对农业机械实施简单改造的能力(钳工四级)。

设施农业技术应用:具有编制和实施电气安装工艺的能力(电工四级);具有设施农业装备调试的能力;具有可编程序控制器在设施农业装备中应用的能力;具有设施农业装备安装和故障排除的能力(钳工四级)。

农业机械营销:具有农业机械管理和成本核算的能力;具有农业机械营销的能力(营销员四级);具有农业机械装调、运行的能力(农机修理四级);具有农业机械售后服务的能力。

3)跨行业职业能力:

具有适应岗位变化的能力。

具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

具有创新和创业的基础能力。

七、主要接续专业

高职:

1.机电设备维修与管理

2.机电一体化技术

3.汽车检测与维修

4.车辆工程

5.焊接技术及自动化

本科:

1.农业机械化及其自动化

2.机械工程及自动化

八、课程结构

图片1.jpg

九、课程设置及要求

  本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

  公共基础课包括职业道德与法律课、文化课、体育与健康、物理以及计算机应用基础课。

  专业技能课包括专业课、技能课,实训实习是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业生涯

规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并注重培养学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

36

2

职业道德

与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

36

3

经济政治

与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

36

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。

36

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

270

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。

270

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。

144

8

计算机应用

基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。

144

9

自然科学基础

本课程综合了物理、化学、生物等基本知识,引导他们对科学与生活问题的探索

36

10

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

144

11

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

36

12

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

72

(二)专业技能课

1.专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容与要求

参考课时

1

机械制图

 

依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

90

2

机械基础

 

依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

162

3

电工电子技术

与技能

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